שאלה 1 - מודל הטווח המלא של מנהיגות
לפי אבוליו (2000), מודל הטווח המלא של המנהיגות מזהה שמונה סגנונות ניהול. שמונה מרכיבים אלו ממוקמים על שני צרים. ציר אופקי למידת האפקטיביות של הסגנונות השונים וציר אנכי למידת האקטיביות של כל סגנון. להלן הסבר תמציתי לשמונת סגנונות מנהיגות:
שב ואל תעשה – לפי מודל זה מנהיגות זו מאופיינת בניהול פאסיבי הנמנע מנקיטת עמדה וקבלת החלטות. סגנון מנהיג זה נוטה לגלות אדישות לסביבתו כך שאינו מעורב בעבודה של הכפופים תחתיו, נוכחות מעטה עד כדי שנוכחותו אינה מורגשת ואינה משמעותית. כתוצאה מכך, הכפופים אל מנהיג זה אינם זוכים להכוונה או תמיכה ולכן בדרך כלל יפגינו אדישות וחוסר אכפתיות לעבודתם ויתמקדו בהישגים אישיים על אף שהם בניגוד לטובת הארגון.
שאלה 2 - מודל מאפייני התפקיד של האקמן ואולדהם
מודל האקמן ואולדהם הציגו מודל של חמש פרמטרים הקובעים לגבי מידת המוטיבציה של העובדים. גיוון כישורים – תפקיד הדורש מגוון מיומנויות. זהות המשימה – מידת השפעת המשימה על תוצאות התהליך הגורמת להזדהות של העובד עם המשימה. חשיבות המשימה – הבנת חשיבות המשימה. אוטונומיה – עד כמה לעובד חופש פעולה בתפקיד ומשוב – קבלת משוב על טיב העבודה, תוצאות העבודה ורמת אפקטיביות גבוהה. תוצאת הנוסחה מובילה לדירוג רמת המוטיבציה של העובד בארגון כאשר לאוטונומיה ומשוב משקל רב יותר בתוצאות הנוסחה.
שאלה 3 – תובנה מרכזית מהקורס
אחד התובנות המרכזיות שלי מהקורס היא שבמבט פשוט עבודה בארגון מצטיירת כמקום שבעיקר נועד לאפשר להרוויח כסף לצורך קיום יומיומי. כלומר, במבט ראשון עבודה בארגון נראית כמקום שיש בו אוסף אנשים עם דעות שונות שמטרתם לבצע את תחום מומחיותם תוך קבלת הנחיות מהגורמים הממונים עליהם. במבט שטחי ארגון מצטייר כמקום שמתנהל באופן שרירותי ללא יכולת להשפיע על הארגון וסביבתו.
